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RONDÔNIA

Evento abre debates sobre a docência

Os rumos que a educação brasileira vem tomando, principalmente com os efeitos de investimentos feitos pelo Estado brasileiro nas últimas..

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Publicado: 13/08/2014 às 14h48min | Atualizado 27/04/2015 às 13h29min

C2 - Unir campus 2

SegundoI Seminário Integrado do Mestrado em Letras acontece no campus de Porto Velho(Foto: Mario Verene)

Os rumos que a educação brasileira vem tomando, principalmente com os efeitos de investimentos feitos pelo Estado brasileiro nas últimas décadas, têm provocado discussões variadas pelos corredores acadêmicos de todo o País. Com foco na maior disponibilização de informações em aspectos de socialização de informações para professores em formação, na próxima segunda-feira tem início, em Porto Velho, o II Seminário Integrado do Mestrado Acadêmico em Letras da Universidade Federal de Rondônia (Unir).

A informação é da coordenação do evento, através da professora Odete Burgeile, que faz chamamento para a comunidade em geral, em especial para quem atua no setor educacional. Com início programado para o dia 18, o evento será finalizado dia 22. As inscrições podem ser feitas no local do evento, auditório do campus da Unir de Porto Velho, Centro de Vivência Paulo Freire.

Além do próprio Mestrado Acadêmico em Letras, o evento também está sob a organização do Departamento de Línguas Estrangeiras e Núcleo de Ciências Humanas da própria instituição de ensino superior. Os cursos de Letras Inglês e Espanhol integram a comissão organizadora do Seminário. O evento traz a seguinte temática: “Em Letras – Socialização das Produções Científicas”.

“Existem momentos na vida onde a questão de saber se pode pensar diferentemente do que se pensa, e perceber diferentemente do que se vê, é indispensável para continuar a olhar ou a refletir”. A frase de um dos maiores pensadores desta época, Michel Foucault, reforça a condição do debate proposto pelo Seminário. Dentre os objetivos apresentados pela comissão organizadora, está a “promoção de reflexões sobre a contribuição que os estágios dos cursos de Letras podem trazer para a constituição dos significados e saberes construídos pelos licenciandos como uma tentativa de compreender os modos da atuação docente”.

Por Analton Alves

 

SegundoI Seminário Integrado do Mestrado em Letras acontece no campus de Porto Velho

SegundoI Seminário Integrado do Mestrado em Letras acontece no campus de Porto Velho

Os rumos que a educação brasileira vem tomando, principalmente com os efeitos de investimentos feitos pelo Estado brasileiro nas últimas décadas, têm provocado discussões variadas pelos corredores acadêmicos de todo o País. Com foco na maior disponibilização de informações em aspectos de socialização de informações para professores em formação, na próxima segunda-feira tem início, em Porto Velho, o II Seminário Integrado do Mestrado Acadêmico em Letras da Universidade Federal de Rondônia (Unir).
A informação é da coordenação do evento, através da professora Odete Burgeile, que faz chamamento para a comunidade em geral, em especial para quem atua no setor educacional. Com início programado para o dia 18, o evento será finalizado dia 22. As inscrições podem ser feitas no local do evento, auditório do campus da Unir de Porto Velho, Centro de Vivência Paulo Freire.
Além do próprio Mestrado Acadêmico em Letras, o evento também está sob a organização do Departamento de Línguas Estrangeiras e Núcleo de Ciências Humanas da própria instituição de ensino superior. Os cursos de Letras Inglês e Espanhol integram a comissão organizadora do Seminário. O evento traz a seguinte temática: “Em Letras – Socialização das Produções Científicas”.
“Existem momentos na vida onde a questão de saber se pode pensar diferentemente do que se pensa, e perceber diferentemente do que se vê, é indispensável para continuar a olhar ou a refletir”. A frase de um dos maiores pensadores desta época, Michel Foucault, reforça a condição do debate proposto pelo Seminário. Dentre os objetivos apresentados pela comissão organizadora, está a “promoção de reflexões  sobre a contribuição que os estágios dos cursos de Letras podem trazer para a constituição dos significados e saberes construídos pelos licenciandos como uma tentativa de compreender os modos da atuação docente”.



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